宝贝要上幼儿园了，不知道学校环境、老师教学品质怎么样，好担心他会适应不良…如何替孩子选学校是许多新手爸妈共同的烦恼。这次整理出推出公幼、私幼、非营利3大幼儿园的选校标准，让你一次掌握幼儿园的挑选诀窍，避免踩到地雷！
公立、私立、非营利幼儿园比一比
上学时间
公幼及非营利幼儿园的到校时间为早上7点30分～7点50分，放学时间为下午4点30分，延托时间最晚到晚上7点。私幼的到校时间平均是早上7点，放学时间为下午5点或6点，延托时间到晚上7点，有些园所可以更晚。
私幼和非营利幼儿园都没有寒暑假，但公幼有。公幼一般都是9月1日开学，6月30日结束整学年的课程，寒假放4周，由各园所自订时间，暑假统一从7月1日放到8月30日。寒暑假托育比照平日的上下学时间，延托时间最晚到下午5点。
学费／月费
公幼和非营利幼儿园的收费项目主要是点心费、午餐费、材料费、活动费等月费。新北市儿童教保协会辅导理事长蔡惠英表示，公幼一般生的月费平均为2,500元以下，非营利幼儿园一般生的月费为3,500元以下，低收入户及中低收入户就读公幼、非营利幼儿园不必缴月费；家中有3名以上子女，第3名以上子女就读非营利幼儿园，月费以2,500元计。公幼的月费是月缴，非营利幼儿园则是半年收一次。
私幼的收费项目包含学费、杂费、材料费、点心费、午餐费及交通费。想了解实际收费金额，可上各县市政府《教保服务机构幼儿园收退费系统》查询。双语或全美语幼儿园的费用通常会比较高。
延托费
无论是公幼、私幼或是非营利幼儿园，只要提出延托的要求，就必须缴交延托费。蔡惠英表示，由于公幼延托须满5人以上才会开班，而就读公幼的孩子通常都有家人帮忙照顾，想在公幼延托相对会比较困难。就算成功延托，也会因为费用按人头均摊，必须缴交较高的金额。非营利幼儿园的延托费每小时60元。私幼延托费没有统一价码，想了解实际收费金额，可上各县市政府《教保服务机构幼儿园收退费系统》查询。
入学方式、规则与限制
公幼和非营利幼儿园每年3月会公布招生简章，5月开始办理抽签入学。入学程序为登记→抽签→公告录取名单→报到注册。登记资格为设籍本市之幼儿、寄居本市之幼儿（如寄居在亲戚家）、居留本市非中华民国国籍、华裔之幼儿，只要符合其中一项条件即可报名。报名时可直接到欲就读的幼儿园报名，或上各县市政府招生网站报名，一次只能报名一间学校，公幼、非营利幼儿园不得重复报名。符合以下9种身分可优先入学：
1.原住民
2.低收入户、中低收入户
3.身心障碍或发展迟缓
4.特殊境遇家庭
5.父母或监护人为中度以上身心障碍者
6.接受转介辅导或安置
7.幼儿园及其所属学校编制内教职员工之适龄子女
8.家庭育有3胎以上子女、幼儿满4岁者
9.本市偏远及交通不便地区学校附设幼儿园，经政府核定在当地设籍满2年以上之幼儿
蔡惠英表示，公幼及非营利幼儿园都是优先入学报名截止还有缺额，才会开放一般生登记抽签。私幼入学则不限资格，满额即停止招生。
录取率
目前教育部并没有提供公幼与非营利幼儿园的录取率。但以台北市幼儿园的总家数与就读人数推估，公幼及非营利幼儿园的平均录取率大约在3～4成。
年龄分班
无论是公幼、私幼还是非营利幼儿园，招生时都会以年龄区分班别；2～3岁为幼幼班、3～4岁为小班、4～5岁为中班、5～6岁为大班。
师生比
教育部规定，幼幼班的师生比须控制在1：8或2：16，小班～大班的师生比须控制在1：15或2：30。
蔡惠英表示，由于公幼、非营利幼儿园的教室普遍比私幼来得大，它们通常会采取偕同式教学，将小班～大班的师生比设为2：30。私幼则会采取独立班别；幼幼班的师生比为1：8，小班～大班的师生比为1：15。
教学模式
无论是公幼、私幼或是非营利幼儿园，近几年大多以学习区融入主题式教学为主。其次是蒙特梭利教学与华德福教学。
学习区融入主题式教学
什么是学习区融入主题式教学呢？蔡惠英解释，所谓的学习区，指的是基本区、特别区、户外区等3个学习区块。老师教学时会将课程主题与各学习区结合；譬如针对大树的主题将可食性的大树果实放在烹饪区、让孩子在自然观察区观察树叶从新鲜到枯萎的变化，这种做法就是学习区融入主题式教学。
公幼怎么做：公幼通常会根据在地文化特色规划课程主题，让孩子能够更加亲近生长的环境。
私幼怎么做：私幼通常会将美语教学融入到各个学习区，强化外语优势。
非营利幼儿园怎么做：非营利幼儿园因为是由公益的法人团体经营，教学主题通常会延伸母机构的特色。像靖娟安全文教基金会附设的幼儿园，就时常以儿童安全为主题，在学习区设计许多宣导安全的活动。
蒙特梭利教学
蒙特梭利认为每个孩子都有探索的自由，要配合孩子的潜能让他自主学习。他们通常会采取混龄式教学，让不同年纪的孩子在无分隔的空间，利用蒙特梭利的专属教具以自己的步调学习。
蒙特梭利教学分成日常生活区、感官区、数学区、语言区、文化区等5种区块。日常生活区主要是训练2、3岁的孩子生活自理能力；感官区会提供不同形状、粗细、大小、长短的教具让孩子培养知觉的敏锐度；数学区是将感官区的抽象概念用具体形式呈现，例如从操作串珠来理解数字、单位及重量的概念；语言区是让孩子透过触摸、声音、符号、文字建立书写及语文的能力；文化区会用各种不同的教具让孩子学习各国的地理历史。
华德福教学
华德福以亲近自然、艺术教育为主轴，鼓励孩子自由发展身心灵。他们的学校通常会设置在自然环境，让孩子可以随心所欲的在大自然中徜徉。除此之外，他们也会根据四季节令规划丰收、播种等不同活动，让孩子深入探索艺术文化。此外，华德福非常重视想像力及创造力，认为6岁前的幼儿是靠感官学习、创造，因此会规划各式各样的手做课程刺激孩子的感官、激发孩子的想像力。
生活常规训练与活动安排
无论是公幼、私幼或非营利幼儿园，都会积极培养吃饭、穿衣、穿鞋等生活自理能力，每天也会固定安排30分钟以上的活动。蔡惠英表示，公幼和非营利幼儿园多半会设置溜滑梯、荡秋千等大型教具让孩子锻链大肌肉。私幼受限空间，大多是用跳绳、踢毽子、皮球等简易的运动器材。公幼和私幼都会安排时间让孩子到户外散步、晒太阳，不必担心孩子没有机会到户外活动。
小学衔接课程
公幼和非营利幼儿园不教注音符号，但有些公幼和非营利幼儿园会在学习区安排孩子学认字。私幼则会将注音符号纳入学习区的课程，教孩子听、说、读、写。有些私幼还会安排半日或全日的美语课程，请外籍老师教孩子英文。
