现代爸妈总是特别担心孩子语言发展不佳，2岁开始就安排做语言治疗，当然我们都知道亲子共读的重要性，但平常根本没有那么多时间去挑书买书，也不太知道怎么跟孩子说故事，大人觉得无聊孩子也就没什么兴趣，但你知道吗？除了共读，其实随口聊天就能促进孩子的语言发展哦！
3岁前听到的字汇量是重要关键
大部分人都认为阶级复制的现象是存在的，父母是什么样子孩子就差不多是什么样子，但在《父母的语言》书中提到孩子在3岁前听到的字汇量、语句素质才是影响往后的语言能力、智商、学习能力等的重要关键，只不过在研究中发现高社经地位家庭的孩子在3岁之前听到的字汇量是4500万字，而社会福利家庭的孩子听到的字汇量是1300万字，足足少了3000多万字，也就造成了后来的差异。
也就是说不论出身在什么样的家庭，早期接触大量亲子对话的孩子的语言能力更强，大脑发展也更好，但当然不是一直说话就会有效，不可以、不行、不要等禁止句或吃一口饭、鞋子脱掉等命令句反而会限制孩子的大脑发展，或是没有把话题延伸、一问一答的考试般的对话也是无效的，那到底该怎么做呢？
聊天把握3T原则，让孩子自动开口说话
共情关注：观察孩子对什么有兴趣，往那里去说。例如散步时发现孩子看着路边的狗、读绘本时发现孩子很在意主角的红色围巾，我们就可以停下原本的对话，往孩子更有兴趣的那边去展开话题，如果孩子马上就切换关注别的目标，我们也可以跟着切换，以孩子的关注为主，即使只有聊一下下也没关系！
多说一点：为孩子关注的点加上叙事、帮助孩子延伸他们的话语。例如孩子注意狗，我们就说那只黄色的狗趴着、那只狗有四只腿，若孩子可以自己说出小狗，我们就帮他延伸成黄色的小狗、小狗趴在地上，用实况转播的方式跟孩子说话，注意不要使用太多抽象的词汇，例如代名词（牠趴着）。
轮流说话：共情关注和多说一点其实就是为了让孩子愿意说出口和我们对话，谈论孩子有兴趣的事情、由大人开启话题，接着就能引导孩子开口，但注意不要使用什么，例如这是什么颜色？这类问句只是让孩子提取记忆回答，无助于话题延续也没办法引导孩子动脑，反而为什么、怎么会这样开放性问题让孩子可以自行思考，即便答案是错的也没关系！
即使懒得共读，只要爸妈们从0岁开始多和孩子说话，增加孩子的词汇量（重复的词也可以），再使用3T原则让孩子愿意开口，就不用担心孩子的语言发展落后！更有趣的是，我们希望孩子培养哪个领域的能力，就可以带孩子到那个环境中，或是孩子注意它时（不强迫关注唷）用3T原则和孩子聊天，就有助于孩子未来的学习唷！例如数学，我们只要在聊天中增加数学概念：吃点心时和孩子一起点数饼干数量、玩球时和孩子选一颗大的球跟一颗小的球......这些都能在无形之中提升孩子的数学概念，往后学习相关知识时孩子能更容易上手！
《父母的语言：3000万字，给孩子更优质的学习型大脑》
sorce:unsplash
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