每次经过桌游教室看到一堆孩子玩得不亦乐乎,好想让小宝贝也加入同乐。学龄前的幼儿可以玩桌游吗?孩子几岁才能了解桌游的规则呢?

桌游非大小孩专利 2岁就可以开始玩

中国桌游教育推广协会理事柯淑华表示,很多家长都以为小小孩不能玩桌游,但孩子其实只要具备基本的语言能力就可以了解规则。基本上2岁以后就可以开始玩桌游。一开始可以以简单、操作单纯的游戏为主,等孩子的认知逐渐成熟、语言及动作能力变得更好,再慢慢尝试更复杂的游戏。

不只提升专注力 原来桌游还有这些好处!

桌游不只有玩的功能,它还是一种操作性的教具。每一款桌游都可以增进孩子的专注力、强化语言表达与人际互动的能力。孩子在游戏过程可以了解颜色、形状、数量、逻辑等抽象概念,并学习如何与他人沟通、合作、竞争、轮流、等待,从中掌握解决问题的能力。

当孩子玩得越来越多,他会试着研究、尝试不同玩法,在创新中学会弹性变通、提升思考与创造力,建立正向的学习态度。除此之外,桌游也可以让孩子学会面对挫折、控管情绪,强化亲子间的沟通,让孩子与父母的关系更加紧密。正因如此,从幼儿期开始就可以让孩子接触桌游

亲子玩桌游6大注意事项

柯淑华表示,桌游不像玩具,游戏时必须遵守许多规定。开始前一定要先跟孩子说清楚规则,让孩子明白等待、轮流、礼让的必要性,这样孩子才不会动不动就犯规、吵闹。当孩子输了,要及时给他机会教育,让他了解什么是胜不骄、败不馁,不能因为不甘心就打人、骂人。以下列出6点注意事项给爸爸妈妈参考:

1.先确认款式是否安全,最好不要有细小的零组件,以免孩子放进嘴巴。2.尽量选择规则简单、孩子容易理解的款式。3.孩子的能力可以达成。4.以可以认识形状、颜色、数量、促进语言的款式为主,让孩子强化认知能力。5.开始前向孩子说清楚游戏规则,解释输、赢的规定。6.当孩子输了,适时给予安抚、引导情绪。

适合2~3岁玩的桌游

游戏名称:森林夥伴来接龙

适合年龄:2岁以上

玩法:此款桌游为双面设计的游戏卡,正面是动物图像、反面是点数,总共有五个边可以拼接(可拼成直线或斜线)。游戏时找到同样图案或点数拼接在一起即可完成接龙。

对成长发育的帮助1.让孩子认识各种不同动物、建立数量的概念。2.培养观察力、训练逻辑。3.强化类比与配对的认知能力。4.建立条理与秩序的观念、养成收玩具的好习惯。

游戏名称:冰河历险

适合年龄:2岁半~5岁

游戏人数:2~4人玩法:此款桌游总共有冰桥、冰屋、浮冰等3种游戏板,游戏前须先架好冰桥,将冰桥置于2块浮冰中间,再将小动物放在捕鱼洞周围。游戏时从年纪最小的玩家开始轮流掷骰子,若骰子显示冰桥,可将任一只捕鱼洞的动物移动到冰桥上;若骰子显示冰屋,可将任一只在冰桥上的动物移动到冰屋上;若骰子显示浮冰,须移除1根冰桥下的柱子,玩家必须合力在冰桥崩塌前,将所有动物移动到冰屋。若在这之前冰桥就崩塌,此局便输。

对成长发育的帮助

1.训练手部肌肉、强化精细动作。2.培养逻辑思考力。3.从等待的过程中培养耐心、建立轮流的观念。4.加强人际互动与沟通协调能力,理解团队合作的重要性。

适合3~4岁玩的桌游

游戏名称:猜猜我在哪适合年龄:3~6岁

游戏人数:1~3人玩法:此款桌游有领导者及玩家两种角色。游戏时领导者会抽一张图卡口述角色特徵,玩家必须从手中图卡中找出角色,再将领导者抽出的图卡放在底板旁边。玩家如果没有找到角色,领导者会将抽出的图卡放在旁边,再翻下一张图卡。图卡翻完若玩家还没有收集到12张卡片,领导者会重新翻开放在旁边的图卡再描述一次,直到玩家收集到12张卡片为止。游戏时可以三人各持一张底板看谁最快找到答案。

对成长发育的帮助1.训练颜色与形状的配对技巧。2.训练听觉与图形配对能力。3.增加观察力与反应力。

游戏名称:摇摆猴子适合年龄:3岁以上

游戏人数:1~6人

玩法:此款桌游有一只木制摇摆猴子与24颗球。游戏时轮流选一颗球交给左手边玩家,让其将球放在猴子身上的任一位置(肩膀、手、大香蕉、小香蕉),若有人让球掉下来,游戏就结束,由上一位玩家(没有让球掉落的玩家)获胜。

对成长发育的帮助1.认识颜色,提升手眼协调能力。2.增加动作灵活度、训练平衡感。3.从选择木球的过程中学习制定策略、与他人竞争。4.可调整玩法(约定把所有的木球放上去即可获胜)培养互助合作精神。

游戏名称:咕啾咕啾

适合年龄:4岁以上

游戏人数:2~5人

玩法:此款桌游是一个比速度的小游戏,游戏目标是要成为第一位出完手中牌卡的玩家。游戏里有草莓、柠檬、水梨跟香蕉4种水果卡片,每种卡片各有30张,背面长得都一样。游戏开始前要先洗牌,从120张卡片中随机挑出13张放在桌上。每名玩家可得到20张卡,不可翻开卡片看里头的图案。之后每个人轮流翻开桌上卡片,一次一张,翻开前先喊出一种水果名称,若卡片上的图案正好是喊出的水果,所有人可抽出手中的一张卡片盖住该卡片,最先盖住的人翻开自己的卡片后,若图案与桌上卡片一样,可再抽出一张卡盖住该卡片看图案是否一致,以此类推。若翻开卡片发现图案不一样,要将卡片留在桌上,换下一名玩家出牌,最先将手中牌卡出完者获胜。

对成长发育的帮助1.认识颜色、水果,培养配对能力。2.从盖牌比赛中训练观察力、反应力与手眼协调能力。